หลักการ

1. การสร้างรากฐานที่มั่นคงทางเศรษฐกิจของประเทศ จำเป็นต้องพัฒนาศักยภาพทางด้านวิชาชีพให้กับกำลังคนในส่วนที่เป็นกลไกสำคัญของการผลิต การจัดการศึกษาให้ตอบสนองความต้องการในการใช้กำลังคนของสถานประกอบการ จึงเป็นการจัดการศึกษาที่จะเกิดประโยชน์อย่างคุ้มค่าที่สุด

2. กำลังแรงงานส่วนใหญ่มีการศึกษาเพียงระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หากจะพัฒนาศักยภาพของประเทศ ในเชิงเศรษฐกิจ ก็จำเป็นต้องมีกำลังแรงงานที่มีการศึกษาในระดับ ประกาศนียบัตรวิชาชีพเพิ่มมากขึ้น

3. เป็นการพัฒนาคนที่ตอบสนองความต้องการของสถานประกอบการ ซึ่งกำลังแรงงานนั้นสามารถใช้้ความรู้ และประสบการณ์ที่ได้จากการทำงานให้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในรูปแบบการศึกษานอกระบบ  ที่สามารถพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้เหมาะสมสอดคล้องกับสภาพของกลุ่มเป้าหมาย ที่ใช้แรงงานและเป็นไปตามความต้องการของสถานประกอบการ

จุดมุ่งหมาย

การจัดการศึกษานอกโรงเรียน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ มุ่งที่จะยกระดับการศึกษาของผู้มีงานทำอยู่แล้วให้มีคุณภาพปฏิบัติ ดังนี้

          1. มีทักษะอาชีพตามมาตรฐานหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ

          2. มีเจตคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ มีความภาคภูมิใจในวิชาชีพของตน รักงาน รักหน่วยงาน

          3. มีความสนใจ ใฝ่รู้และมีวิธีการในการแสวงหาความรู้ คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น

          4. มีความรู้ทั้งด้านพื้นฐานและด้านวิชาชีพ สามารถนำความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาอาชีพและการดำรงชีวิต

เป้าหมาย

          ผู้ที่ทำงานในสถานประกอบการหรือหน่วยงานภาครัฐ/เอกชน ซึ่งสำเร็จการศึกษาไม่น้อยกว่าระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

          สถานศึกษามีหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยมอบหมายให้เจ้าหน้าที่ผู้ประสานงาน และครูประจำกลุ่ม ดูแลรับผิดชอบการจัดกิจกรรมเรียนรู้การศึกษาโรงเรียน ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2545 (ปรับปรุง พ.ศ.2546) ซึ่งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีรูปแบบดังนี้

          1.  กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง จากสื่อและวางแผนการเรียนด้วยตนเองจากเวลาที่เหลือจากการทำงาน

          2.  กิจกรรมการพบกลุ่ม อย่างน้อย 1 ครั้ง ต่อสัปดาห์

          3.  กิจกรรมสอนเสริม ในเนื้อหาวิชาที่ยาก รายวิชาละ 3 ครั้ง ๆ ละไม่เกิน 3 ชั่วโมง

          4.  กิจกรรมเสริมหลักสูตร เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการพบกลุ่มและเป็นเงื่อนไขของการจบหลักสูตร

          5.  การจัดทำโครงการ ในภาคเรียนสุดท้ายของหลักสูตรโดยบูรณาการการดำรงชีวิตกับการประกอบอาชีพ

วิธีการจัดกระบวนการเรียนรู้

          เป็นการจัดการศึกษาเพื่อยกระดับความรู้พื้นฐานและความรู้ทางด้านอาชีพ โดยการบูรณาการการทำงานเป็นส่วนหนึ่ง ซึ่งการจัดกิจกรรมการเรียนรู้นี้เป็นการทำงานร่วมกันระหว่าง

          1. สถานประกอบการหรือหน่วยงานต่าง ๆ จะต้องส่งเสริม สนับสนุนและดูแลการจัดการศึกษา ตั้งแต่ต้นจนจบซึ่งจะเป็นผู้กำหนดความต้องการในการพัฒนากำลังคนและร่วมจัดกระบวนการเรียนรู้

          2. สถานศึกษา ซึ่งจะเป็นผู้จัดกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปตามที่หลักสูตรกำหนด โดยมีเจ้าหน้าที่สถานศึกษา ครูประจำกลุ่ม ทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานอำนวยความสะดวก แนะแนวทางการเรียนรู้และเป็นพี่เลี้ยงเพื่อให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายของการศึกษา นอกจากนั้น ยังมีวิทยากรซึ่งอาจอยู่ในสถานประกอบการเองหรือผู้ทรงคุณวุฒิภายนอก เป็นผู้ให้ความรู้แก่ผู้เรียน

          3. ผู้เรียน ซึ่งจะร่วมวางแผนการเรียนรู้ของตนเองให้สอดคล้องกับสภาพการทำงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของการศึกษา

หลักสูตร

             ปัจจุบันสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน กศน.จังหวัดหนองคาย ทำการเปิดสอนดังต่อไปนี้

          1. หลักสูตร ปวช. ปรับปรุง พ.ศ. 2546

             - กศน.อำเภอเมืองหนองคาย เปิดสอนหลักสูตรดังต่อไปนี้

                - คอมพิวเตอร์ธุรกิจ
                - การบัญชี

          2. หลักสูตร ปวช. พ.ศ. 2556
             - กศน.อำเภอเมืองหนองคาย เปิดสอนหลักสูตรดังต่อไปนี้
                - ช่างเชื่อมโลหะ
                - ธุรกิจค้าปลีก
                - ธุรกิจสถานพยาบาล
             - กศน.อำเภอท่าบ่อ เปิดสอนหลักสูตรดังต่อไปนี้
                - เกษตรศาสตร์
                - คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

- กศน.อำเภอโพนพิสัย เปิดสอนหลักสูตรดังต่อไปนี้
      - เกษตรศาสตร์
      - คอมพิวเตอร์ธุรกิจ
   - กศน.อำเภอรัตนวาปี เปิดสอนหลักสูตรดังต่อไปนี้
      - คอมพิวเตอร์ธุรกิจ
      - การบัญชี
   - กศน.อำเภอสังคม เปิดสอนในหลักสูตรดังต่อไปนี้
      - เกษตรศาสตร์

หลักสูตรอื่นๆ ที่สามารถเปิดได้

สถานศึกษา

          ติดต่อได้ที่
          - กศน.อำเภอเมืองหนองคาย
          - กศน.อำเภอท่าบ่อ
          - กศน.อำเภอโพนพิสัย
          - กศน.อำเภอรัตนวาปี
          - กศน.อำเภอสังคม

รายงาน: กลุ่มยุทธศาสตร์และการพัฒนา
ข้อมูล ณ วันที่ 5 กุมภาพันธ์ 2557